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團結報全媒體記者 滕佳 肖慶賓 通訊員 張野

日前，湘西州教師暑期全員集中培訓落下帷幕。3萬余名教師采取“線上+線下”模式，通過集中培訓、自主培訓以及研討交流等方式，共同“充電蓄能”增本領。

本次培訓圍繞“‘六破六樹’強作風，樂教愛生創新績”主題，開設教育管理及辦學治校策略、跨學科教學研究、心理健康教育、新課程教材培訓等通識課程，以及教育家精神、師德師風、數智素養、校園安全、校本研修等自主課程；其間還邀請湘西籍全國優秀教師、全國優秀教育工作者、全國百強教育世家等教師分享經驗感想，旨在激勵引導廣大教師堅定理想信念、錘煉師德修養、提升專業素養，爭做新時代“四有”好老師。這也是州教體局連續4年舉辦教師暑期全員集中培訓，通過培訓整頓作風、提升素養、凝聚人心，探索形成了可復制、可推廣、可借鑒的教師培訓“湘西模式”。

此次培訓不僅是知識的補給，更是一次專業成長的蓄力，每分每秒都讓人收獲滿滿。

集中培訓期間，主會場和縣市分會場的學習氛圍格外濃厚。課堂上，來自全國各地的教育專家、名師緊扣當前教育改革重點展開授課，臺下教師們時而專注記錄，時而舉起手機拍攝課件要點；學習筆記上密密麻麻記滿了重點，也寫滿了感悟。

“站在講臺上幾十年，越教越覺得自己還有很多地方需要提升。”來自鳳凰縣南華學區的龍吉珍老師，雖已55歲，卻依然保持著對教育的初心與赤誠，“作為教師，就得常懷‘空杯心態’，不斷學習新知識、探索新方法，才能跟上時代的步伐。”

翻開她的筆記本，不僅清晰記錄著專家講解的“跨學科融合”重點，更有她結合自身教學實踐，用筆標注、修改打磨的“用校園石階講加減法”創新教案；字里行間滿是對教學細節的專注，以及對學生的用心。

“參加培訓，無關年齡，只關熱愛。”龍吉珍說，“只要還在教學崗位上一天，就要保持學習的熱情，才能給學生更好的教育。”

“現在的孩子成長環境復雜，教育不能只追求成績，更要關注他們的心理健康。”州砂子坳小學教師康靈的筆記本同樣“干貨滿滿”：除了教育管理的前沿理念、課堂高效組織的方法，還有不少關于學生心理健康教育的思考。“老師除了教授學生知識，更要成為他們的‘心靈伙伴’，聽懂他們‘心里的話’，才能更好地幫他們化解成長的煩惱。”

此次培訓不只是單向的知識傳遞，而是教育初心的碰撞交融，時時刻刻迸發出思想的火花。

每逢專家講解到關鍵處或拋出問題時，臺下的教師總會主動舉手提問，坦陳自己在教學中遇到的困惑；專家的耐心解答與細致點撥，同伴們的相互交流和彼此啟發，來回之間，教學和管理思路也愈發清晰。

“作為一線教師，最大的心愿就是真正發現每一個孩子的特點，理解每一個孩子的需求，托舉每一個孩子的夢想。分數不應是教育的全部，給予孩子們健全而優秀的人格，讓他們成長為有溫度、有擔當的人更為重要。”州溶江小學教師米芳的這番話，道出了教育工作者共同的追求。

“教師角色要從‘教書匠’向‘教育家’轉型。”“教師需求要從‘規模擴張’向‘內涵提升’轉型。”“教學方式要從‘傳統教學’向‘智慧教育’轉型。”……大家在專家名師“引路聲”中逐漸找準自身發展方向，在同伴“交流聲”中不斷打開教學思路，在自己“反思聲”中積蓄成長力量。他們的成長與蛻變，藏在從“被動聽”到“主動研”的轉變里，藏在從“只懂教”到“更懂愛”的覺醒里，更藏在對“四有”好老師的堅守里。

夏日蟬鳴漸歇，本期培訓結束，成長卻未止步。那些碰撞的思想、沉淀的初心，將融入3萬余名教育工作者的日常，在講臺的方寸之間，悄然生長為更深厚的育人力量。